北京陈经纶高中篮球队_北京陈经纶中学高中本部

1.北京五十中 十一中 陈经纶中学 109中 哪个学校好

2.郎平的事迹给我们哪些启示

3.> 孩子快上小学了,陈经纶小学到底怎么样?和朝外相比哪个更好些?或者

4.郎平奋斗的事例有哪些？

北京五十中 十一中 陈经纶中学 109中 哪个学校好

北京五十中、十一中 、陈经纶中学、 109中 中最好的学校应是北京109中，该校目前教学质量名列前茅。

1、北京市第五十中学是中国历史文化名校，由美国基督教公理会创建于1864年，原名育英学校，是北京近代教育史中，引进西方科学，开展现代教育最早的学校，20世纪30至40年代，已驰名全国。1952年由党和政府接管，转为公办。1958年为北京市十所“红旗学校”之一，60年代初，为北京市重点中学。139年以来，培养了大批优秀人才，遍布祖国和世界各地。学校教学水平不断提高，1999年高考升学率为99.5%，重点大学录取率为40%以上，本科录取70%以上。五十年来，几代园丁的辛勤劳动，为学校赢得了广泛的社会赞誉，学校曾被评为市精神文明先进单位、市教学管理先进单位、市体育工作先进学校，学校高考达线率一直稳定在98%左右，其中一本达线率始终保持在60%至70%之间，并每年向高等学校输送一批优秀的体育、文艺特长生。

2、北京市第十一中学是北京市示范高中校。创办于1950年9月，是新中国成立后，人民政府在北京建立的第一所公立完全中学，为北京市普通高中示范校。校址在世界著名文化遗产--天坛的正北。 分东西两个校区。东校区为药王庙旧址，前大殿、五一堂、爱生亭、红楼、灰楼等建筑见证了十一中的成长;西校区于2003年启用，校园现代典雅。近年来学校先后获得全国首届校园文化建设金奖、首都文明单位、北京市依法治校示范校、北京市教育科研先进校、北京市家庭教育工作先进单位、北京市中小学科技教育示范校、北京市(田径/篮球)体育传统项目学校、北京市对外开放单位、北京市普通高中示范校、国际跳棋精英校。

3、北京市陈经纶中学是一所国家公立学校，地处朝阳区最繁华的商业街，毗邻中央商务区（CBD）。学校始建于1921年，初为崇祯学园，后改为北平女子四中，解放后更名为北京市第四女子中学，1954年被市政府定为重点中学，“”期间易名为朝阳中学。1991年香港企业家陈经纶先生捐资改建后，被市政府命名为北京市陈经纶中学。2002年成为北京市首批“示范性普通高中”。2003年，学校进行集团办学探索，创办了九年一贯制分校，现为朝阳区一所从小学到高中十二年完整教育探索的学校。目前，学校按照朝阳区政府和教委的要求，已转入“国家级示范性普通高中”的建设。学校先后被授予"全国体育工作先进校"、"全国电化教育技术实验校"、"北京市科技活动示范校"、"北京市体育活动传统校"、"北京市教科研工作先进校"、"北京市校园环境示范校"、"首都绿化美化花园式单位"、"北京市文明单位"。

4、北京市第一零九中学地处崇文区中心部位，东依古老的天坛公园，南邻优美的龙潭湖公园，是崇文区完全中学中的重点学校。历经半个世纪的沧桑，学校健步走向了辉煌:致力发展，不断改革创新;广采博取，融合先进办学经验;严谨教学，赢得良好的社会声誉，科学管理，形成有特色的办学风格。目前学校正在区教委的领导和支持下，举全校之力，以"大""优""特""强"的特色高质量的教育教学成果，优美的校园环境申办北京市示范高中校。

学校占地面积40226平方米，建筑面积33485平米。教学楼、信息楼、美术楼、宿舍楼合理分布，各类实验设施齐全，正在筹建室的体育馆；现有高、初中教学班98个，学生近4500人。学校的建筑风格古朴典雅，校园环境幽雅怡人。学校现有走读部和寄宿部校舍2处，占地325亩，建筑面积10万余平方米，在校学生总数3800余人，学生来自全市各区县。目前，学校教学设施完备，校园环境优美，师资力量雄厚，办学理念先进，课程结构合理，教育质量上乘，管理科学严格，校纪校风优良，生活服务周到，办学效益良好，赢得社会各界及广大家长的广泛赞誉。

学校师资力量雄厚。中、高级教师占75%，其中特级教师、市级学科带头人和骨干教师8人，市、区劳动模范3人，区级学科带头人兼职教研员23人；硕士学历教师29人，博士学历教师1人；多数青年教师完成了研究生课程班的学习。学校具有一支师德高尚、专业素质好、教育教学水平高的一流的师资队伍。

郎平的事迹给我们哪些启示

郎平出生在一个很普通的家庭，但是他的父母面对贫困的生活并没有过多的抱怨，而是用平和的心态去面对一切，这对郎平的一生影响特别的大，此后在国家队中的训练让郎平养成了一个独立自强的人，这让她在将来没对每一件事的时候都能坦然接受，独立克服。郎平的这些经历告诉了我们做事要自强不息，面对一切困难要以平和的心态去看待。

郎平出生在上个世纪60年代初，当时的顾家正处在贫困交加的时候，郎平的嘉靖很差，从小郎平就是通过小米粥来补充营养的。但是郎平的妈妈用很平和的状态来面对一切，并且还说：?当时社会的经济情况就是这样，抱怨太多也没有用?。郎平妈妈的话对郎平一生的影响特别大，之后郎平无论遇上什么事都不会去抱怨，而是努力克服。郎平在1989年之后因为频频受伤不得不退役的时候根本没有抱怨，而是在努力地给自己找新的出路。

郎平小的时候跟小伙伴们玩，男孩子们看不起女孩，面对高树，男孩子觉得女孩子根本怕不上去。郎平抬头一看二话不说就爬了上去。郎平的这种不服气的性格在她的一生都影响着她。在80年代初，郎平不服气中国女排走不到世界的巅峰，于是带领着队友们披荆斩棘获得了一个又一个冠军。在中国女排陷入低迷的时候，她临危受命，带领着女排再度回到世人的面前。

当初郎平在体校的时候，生活枯燥，每天都是在训练，但是她的父母告诉她做事不能半途而废，郎平于是坚持了下来。此后郎平无论做什么事情都不会轻易放弃，甚至把这种精神带到了中国女排队，告诉她们要努力拼搏，永不放弃。

> 孩子快上小学了,陈经纶小学到底怎么样?和朝外相比哪个更好些?或者

我的孩子在朝外，谈谈对朝外的看法1.从早7到晚7，虽然有午睡，孩子超累。大人上一天班才8个小时，孩子在学校里一呆就12个钟头。2.除了每天语数英各两节外，副科就是美术，体育，音乐，没有其他兴趣班。孩子觉得上学很枯燥，想当年自己上小学的时候，如果有天连上两节主课，就觉得这天很痛苦，现在孩子天天这样，很无奈，很后悔没有给他上各好学校。4.费用高，一年1万3，没有发票。5.很封闭的学校，从不参加市里和区里的活动，孩子知识面很窄，除了课本的知识外，其他的知道的很少。有些孩子幼儿园的小朋友，在海淀中关村上学，人家每学期的课外课（免费的），都有十几节，必修课有书法，围棋，形体，科学，科技，电脑美术，选修课二十多种，孩子自己选择，到时候自己去选修课的教室上课就行了，跟大学一样。另外，每个孩子选修一门乐器，学校免费教，一星期一次。4点半放学后，孩子还可以参加学校的各种兴趣班（免费的），像健美操，乐团，篮球队，排球队，等等，问那些孩子上学累不累，人家说上学挺有意思的，我们的孩子每天都说累死了，上学没意思。现在小升初，教委规定，不能跨区择校，朝阳的孩子太不公平了，朝阳的好学校一共才三所。所以，有条件的让孩子还是找个好学校吧。

郎平奋斗的事例有哪些？

　在我们身边，经常有一些做事不能有始有终的女孩子，她们往往心理比较脆弱，意志力较差，情绪不稳，注意力也不太集中和长久。从整体上看，这样的孩子自立自理的习惯弱，能力也差。由于孩子做事很少成功，养成自信心不足，甚至有严重的自卑感，或马马虎虎，对人对事都抱一种不在乎的、无所谓的态度。

产生这样现象的原因比较复杂。从生活实践中来看，主要原因有这几种：一是家长在做一些事情的时候，也常有不能善始善终的情况，这会影响到孩子。因为父母是孩子的榜样，其言行及作风习惯，都可能成为孩子模仿的对象。二是孩子的意志力比较差，不愿动脑筋，做事一遇到困难就打退堂鼓。三是父母要求不严，甚至包办代替。四是父母或老师对孩子的要求太高，孩子的实际能力无法达到。

郎平出生于1960年12月10日，那是一个寒冻大地的冬日。由于自然灾害等诸多因素的影响，“大家”与“小家”的经济条件都很差。襁褓时期的郎平，身体虚弱，母亲常用小米粥来补充她的营养需求，没有给过她特别的优待。对于这段生活，她的母亲坦然地认为：“那时的生活就是那样，没什么值得奇怪的。”母亲这种以平和的心态对待艰苦生活的思想，对郎平日后的成长影响颇深。

郎平7岁那年，迈进了小学的门坎儿。在北京市朝阳区东光路小学，开始了她少年时代的读书生涯。

说起郎平的性格，既有生长在北方的父亲那种豪爽和奔放，又有来自南方的母亲那种恬静和细腻。这种优良性格使她“动”起来像个男孩子一样勇敢顽强，“静”下来又能比一般女孩子更为文静。

有一回，几个男孩子要和她比赛上树，看谁爬得高。别的女孩子听了都咋舌，可她却不服气地抬头看了看树的高度，然后毫不犹豫地硬是爬上去了，令伙伴们佩服不已。

郎平的父亲是个体育迷，一有机会，他就带着女儿到住家附近的北京工人体育馆去看比赛。父亲对体育的酷爱，影响着郎平。在郎平少年时代的记忆里，排球给她留下了美好的印象。

随着岁月的改变，郎平的个头儿越长越高了。站在同龄人当中，她犹如“鹤立鸡群”，非常突出。

1973年4月里的一个周末，这是郎平值得记忆的一个日子。北京工人体育场业余体校排球班的老师来学校挑选队员了。已升入小学六年级的郎平，因身高而被选中去参加测试，这消息使她的心头掠过一阵喜悦。

星期天，风和日丽。郎平和几个同学结伴来到了体校，这里聚集了许多前来测试的学生。实测内容有弹跳摸球、速跑等项目。郎平真希望自己能够测试合格，这对她来说将是一件多么快活的事情啊！经过严格的测试和选拔，身高1.69米的郎平果然榜上有名。

从这一天起，排球闯进了她的生活，与她结下了不解之缘。

排球班的训练从6月份开始，一直练到了骄阳似火的8月份。起初，训练的内容还让人感到比较轻松，可后来，难度随之加大起来。在与排球最初接触的日子里，郎平经受了体质与意志的考验。一些队员产生了畏难情绪，甚至败下阵来。

特别是当初与郎平一块参加训练的同班同学小陈，也已偃旗息鼓不练了。她对郎平说：“虽说咱俩在学校里都酷爱体育，可这么大运动量的训练，我可从没经历过。我父母可不愿意让我受这份罪，每天累得什么似的，他们可心疼了。”

在以后的时间里，郎平都是独自一人去体校。枯燥、乏味、艰苦的训练，也曾使她产生过动摇，可每当此时，父母就叮嘱她：“平平，吃点苦算什么，你既然喜欢打排球，就不能半途而废。”

郎平始终不忘父母的鼓励，顽强地坚持下来了，并且凭着自身良好的条件和素质，凭着突飞猛进的球技，从短训班到了长训班，成了北京工人体育场业余体校排球班的一名正式队员。

1974年初，刚刚从北京东光路小学毕业的郎平，伴着纷纷扬扬的雪花，来到了北京朝阳中学(现北京陈经纶中学)。学校里有体操队、田径队、游泳队、足球队、篮球队、排球队、乒乓球队等多种运动队。郎平仍然对排球情有独钟，她参加了排球队，参加训练时肯于摔打拼杀，弄得一身泥土也不在乎。她比一般女孩子能吃苦，没有一点娇气。有时练接球练得两臂红肿的，但她仍能咬牙坚持。

无论怎样练，她都从无怨言。郎平脚上的鞋几乎是一个月穿破一双。同学们常开玩笑说：“郎平，你的球鞋又露脚趾头了。”她从不介意，就连时常穿姐姐淘汰下的衣服，她也觉得无所谓。她不在乎别人怎样评论自己的衣着，只在乎能不能打好球。

郎平性格上的淳朴、坚毅和执著越来越鲜明地表现出来，她迈向成功的步子也越来越坚实了。

在这一年的秋季，郎平被选进了北京市第二体育运动学校，成了排球培训班的专业队员。

北京市第二体育运动学校是专门为高一级体育专业队培养和输送人才的学校。在二体校，郎平出色地完成了基础训练的重要课程。在身体恢复正常、技术日趋娴熟的同时，她的性格也更加开朗，意志也更加坚强，思想也更加成熟了。

处在豆蔻年华时期的郎平，凭着自己始终不渝的韧劲儿，经过顽强的努力，终于成了群芳之冠，以最佳的人选进入了她日思夜想的北京队。

从此，她向着顶峰开始了新的攀登。

1978年，郎平参加全国排球甲级队联赛，崭露头角，被袁伟民教练看中，进了国家队。经过刻苦磨练，她成为“世界三大扣球手之一”。出色的高位拦网和落地开花的扣杀技术，让世人为之惊讶。

常听到一些家长抱怨自己的孩子：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。