2015信息学国家队_2020信息国家队

1.安徽省的信息学奥林匹克竞赛（OI）环境如何？算强省弱省？ 省选难度大吗？

2.你知道哪些被哈佛录取的中国学生？

3.高中信息学奥赛主要搞些什么

4.信息学奥赛哪个机构好

安徽省的信息学奥林匹克竞赛（OI）环境如何？算强省弱省？ 省选难度大吗？

感觉安徽和周边省份相比相对比较弱，可能源于我们信息不太灵通，不过近两年好像上升蛮快的，但是总体跟浙江山东湖南等相比，差距还是挺大的。在此祝愿安徽学子努力拼搏，更上一层楼。

省选难度相对较小，但也只是相对，毕竟是竞赛啊，你懂的

你知道哪些被哈佛录取的中国学生？

美国哈佛大学近日在上海招生，最终被哈佛选中，而且成为全球极少量被哈佛提前录取的优秀学生之一，是一个名叫汤玫捷的学生。

这个在复旦附中400名学生的考试成绩中排名一百名之外的女生，何以能被哈佛大学看中呢？“‘玫’是指一种绚丽的宝石；‘捷’，是取捷报频传的意思。”在自我介绍时，汤玫捷顽皮而灿烂的笑容与独特的表达能力让人记忆深刻。复旦附中校长谢应平评价汤玫捷说：“汤玫捷的成绩并不是最好的，在学校属于中上水平。但她的社会经历、沟通与领导能力无人可及，是典型的学生领袖型人才。”

谢应平讲了一个细节：“学校一次文艺演出，口才与表达能力堪称一流的汤玫捷无疑是最佳主持人选，在老师、同学大力推荐之下，她却执意要把机会让给别的同学，而自己却担任起最繁琐的后勤工作。在学校，她总是把最好的表现机会让给其他同学，自己甘做绿叶陪衬。工作中她就像一块磁铁凝聚并影响着周围同学。”汤玫捷小学时担任上海电视台少儿频道摄影记者；初中时独立创办网站，高中时荣获上海高中生辩论赛最佳辩手称号。此外，她还在艺术类、文史类、学科类等多方面荣获市级、国家级奖项，是上海被授予市、区三好学生、优秀学生干部荣誉最多的学生之一。

再举一例：2003年9月，汤玫捷赴美国西德威尔高中交流学习一年。在入学一周后的一场校际曲棍球比赛，作为替补上场的汤玫捷，赛场上一路带球狂奔，在与对方守门员近距离对峙中勇敢地反击得手，这个极富“美国个人英雄主义”色彩的进球让她赢得了全场喝彩。事实上，汤玫捷比赛前四天才第一次知道什么叫做曲棍球。她后来成为校曲棍球队的主力，经常随校球队一起参加其他州比赛并频获佳绩，彻底颠覆了中国留学生的“图书馆”印象。

打动哈佛大学的，并非汤玫捷名列前茅的学习成绩，而是她的发展潜力和超出普通学生一大截的综合素质。哈佛大学招生部的一位负责人向新华社记者透露：“哈佛之所以选择汤玫捷，三分之一是看中她严谨的学术态度和较好的学术功底，三分之一是因为她有着丰富的社会经历和极强的社会实践能力、交际沟通能力。此外，通过老师的推荐信，哈佛被汤玫捷的勇敢、热情、风趣、幽默，以及积极向上的生活态度所打动。”

哈佛的眼光，无疑是很厉害的。哈佛不欢迎死读书的书呆子。重分数，又不唯分数是从；重成绩，更看重的是能力。在哈佛大学，这样的优秀人才可谓是不胜枚举。有音乐天才与数学蠢材并举的学生，有从未上过高中却拥有数个化学奥林匹克金奖的学生，也有在公益与慈善事业中默默奉献的学生——总之，每位学生都具有鲜明的个性及常人无可比及的特质，但事实证明他们都是非常优秀的。这所大学培养出的人才闻名于世，选好苗是一个重要的经验。

哈佛大学招生不以分数作为取才唯一标准的做法，折射出了中国教育评价难忍之痛。这对中国学生奉为至宝的分数论是致命一击。时下在中国高考是分数决定一切。分数分数，无德而尊，无势而热。分数分数，失之者贫，得之者昌。“分数优先——志愿优先——再分数优先”，成为高考的录取原则；大学的录取过程，有点像是一场；分数线成为生命线，填志愿有打赌成分；分数背后，不乏运气成分；一考定终身，分数定志愿；一分之差，低处不胜寒；一分之差，良师也束手；高分者处前，低分者落后；处前者趾高气扬，落后者黯然神伤；高分者宠信有加，低分者恶语相向。上线下线，天上地下；上线者及第，下线者在家；榜上有名者弹冠相庆，名落孙山者唉声叹气，想不开自杀者也不乏其人。

特别值得注意的是，在哈佛招生中，每年都有三分之二的“状元”学生被拒收。原因是除高分外，他们“一无所有”。中国历史上的状元有真才实学的不多。今天的情况也大体如此。哈佛的选择是符合选拔人才的科学的。他们看一个学生是否优秀，是否有才能，并不一定完全看考试成绩，甚至不主要看分数。分数高的未必是优秀学生；分数低的不一定是差生。复旦附中成绩一百名外者照样优先录取。可悲的是，在应试教育的指挥棒下，现在培养出了一批高分低能的书呆子。考试成绩样样优秀，但动手能力特别低下。因此，许多有眼光的大公司，宁可要一位优秀的高职的毕业生，也不要高分低能的“好学生”。　　　

高中信息学奥赛主要搞些什么

1、信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式（连续3～4小时）上机编程解题的形式，不限编程语言，竞赛题量通常较大。

2、程序完成后要通过严格的数据测试，这就对同学们编程能力有更高的要求：不但要能编程，编好的程序能运行，而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。

3、这种严格的数据测试方法，对于同学们的分析问题和解决问题的能力是很大的挑战。

扩展资料：

高中信息学奥赛竞赛内容

NOI竞赛的题目以考查选手对算法和编程能力的掌握为主。题目类型有以下三种：

一、非交互式程序题

非交互式程序题要求选手提交答案程序的源文件。该程序从一个正文文件中读入数据，并向指定的输出文件中写入计算结果。非交互式程序题的题面包括下列内容：

1、求解问题的描述

2、输入文件名和输出文件名（可以是标准输入/输出）

3、输入数据格式、输出数据格式、以及输入数据范围

4、对程序使用计算资源的限制，以及其它可能的限制

二、交互式程序题

交互式程序题要求选手提交答案程序的源文件。该程序通过调用所提供的库函数实现数据的输入和输出。交互式程序题的题面包括下列内容：

1、求解问题的描述

2、库函数的功能、函数原型、以及获取和链接方式

3、输入数据格式、输出数据格式、以及输入数据范围

4、对程序使用计算资源的限制，以及其它可能的限制

三、答案提交题

答案提交题不要求选手提交程序的源文件。选手需要按题目要求，根据给定的输入数据文件生成一组输出数据文件。该组数据文件既可以是由选手的程序输出的，也可以是由选手手工构造的。当选手使用自行设计的程序生成题目答案时，其所使用的程序不应提交。答案提交题的题面包括下列内容：

1、求解问题的描述

2、输入数据格式、输出数据格式

3、输入数据文件的获取方法

百度百科-全国青少年信息学奥林匹克竞赛

信息学奥赛哪个机构好

信息学奥赛中，以下机构在国内享有较高的声誉和影响力：

中国计算机学会（CCF）、全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOIP）、清华大学信息科学与技术竞赛（THIC）。

1.中国计算机学会（CCF）

作为国内最重要的计算机学术团体之一，CCF组织了一系列信息学奥赛，包括著名的ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛和全国青少年信息学奥林匹克竞赛。CCF不仅提供了高水平的竞赛平台，还举办了多个与计算机领域相关的学术会议和研讨会，为参赛选手提供了更多交流和学习的机会。

2.全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOIP）

作为我国信息学奥赛的重要组成部分，NOIP是由教育部主管、中国信息学会主办的一项面向中小学生的计算机科学竞赛。该竞赛分为一、二、三等奖和优胜奖，并评选出国家队用于国际比赛代表我国参赛。NOIP的题目设计有一定难度，注重培养学生的程序设计思维和解决问题的能力。

3.清华大学信息科学与技术竞赛（THIC）

作为一项以清华大学为主办单位的信息学竞赛，THIC旨在培养学生的信息科学与技术创新能力。该竞赛包括热身赛和正式比赛两个阶段，题目难度适中，涵盖了信息学的多个方面，如算法设计、程序实现、数据结构等。此外，THIC还提供了多个奖项和荣誉称号，激励参赛选手的积极性和创造力。

在信息学奥赛中，中国计算机学会、全国青少年信息学奥林匹克竞赛和清华大学信息科学与技术竞赛都是较为知名且具有影响力的机构。这些机构不仅提供高水平的竞赛平台，还通过举办学术会议和研讨会等方式推动信息学领域的交流和学习。

参加这些机构举办的信息学奥赛，将有助于提升参赛选手的计算机科学素养和解决问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。