27号篮球服好吗_篮球服27号好不好
1.篮球球服号数是怎样排的?
2.梅西球衣号码是什么?
3.大连地区出售正版篮球服的地方在哪里？
4.六年级作文
现在打球一般有几种搭配方法
1.一身篮球服，
2.宽松T恤配宽松短裤活宽松的运动裤。
3.篮球背心配短裤或运动裤。
其实现在打球很随意啦，有球技你穿什么也没问题，不会打的穿的再像你出手就露馅了，像我基本上意见T恤配短裤搞定，如果说单纯审美的话已经把基本搭配给你说了，另外，个人感觉不要穿一身NBA的篮球服去打球，感觉很碎的样子。
篮球球服号数是怎样排的?
其实球衣号码也没有特定的意思，都是球员的个人爱好。
中国男篮11号是易建联，1987年10月27日出生于中国广东省鹤山市，前NBA球星，著名篮球运动员，中国男篮运动员，中国国家篮球队队长，司职小前锋，大前锋及中锋。
梅西球衣号码是什么?
自己选择喜爱的球衣号码，可以是0，但不能在同一只队伍中重复。其实在国际篮联和NBA，对于球衣号码都是有规定的。国际篮联规定，号码是从4到15号。而且在传统上，一般情况下，队员号码的大小顺序排列是按照身高来的。即身材越高，号码越大。所以一般14、15号都是中锋，4、5、6号都是后卫。不过，现在还遵循这个传统原则的队伍是越来越少了。 在NBA，球衣号码一般情况下是小于55号，主要原因跟裁判有关。因为篮球场上，裁判是用伸出一根、两根、三根手指分别来代表1、2、3分球(这也是国际篮联要求没有1、2、3号的原因)。 对于当今的NBA球员来说，球衣号码已经不仅仅是上场打球时的一个标志了，他代表了球员的个性，更加是球员本人的一种象征。尤其是当一个普通球员成为球星之后，那具有象征性、代表性的号码就了成为球迷们争相追逐的对象。由于NBA与国际篮联的规定不同，因此NBA球员的号码不像国际篮球比赛那样呆板，多样化的球衣号码也给篮球比赛增加了观赏性，同时也使我们看到了许多关于NBA球员号码趣事。 0号：此号码全联盟中共有5人使用，其中最出色的当属奇才队的当家球星阿里纳斯。 00号：不知道是谁创造出这么个号码与0号相区别，一直以为这个号码是奥斯特塔格的专利，没想到这个号码鹰队的托尼.德里克也用这个号码，而历史上罗伯特.帕里什也用过这个著名的00号。 1号：1号也许有着NO1的寓意，所以也成为比较热门的号码，共有16人使用1号，其中有T-MAC，便士，比卢普斯，克里斯蒂，斯蒂芬.杰克逊等等，历史上著名的1号有阿奇巴尔德，大O罗宾逊。 2号：查克.戴利，英格利什，奥尔巴赫都是历史上著名的2号，现役球员使用2号的有13人，大家比较熟悉的有白巧克力，牛宝宝库里，乔.约翰逊，范霍恩。 3号：3号可以说是使用最多的号码，共19人使用，其中人才济济，小艾，弗朗西斯，马布里，韦德，本.华莱士，昆丁.理查德森，好象不用我再说了。 4号：韦伯应该是4号的代表，贾米森，波什，芬利，沃顿，FISHER，同样是一长串的名字，乔.杜马斯是历史上4号的代表。 5号：5号同样是人才辈出，朱万.霍华德，布泽尔，乔什.史密斯，霍利，夸梅布朗，清一色的大个，小个的5号也不赖，基德，罗斯，拜伦.戴维斯，约什.霍华德，对了还忘了一个，韩国小子河胜镇也是5号呀。 6号：使用6号的人不多，只有6个人，肯扬.马丁，埃迪.琼斯是他们的代表人物，历史上J博士以及拉塞尔都用过6号。 7号：7号的含金量也很高，小奥尼尔，刘易斯，奥多姆，威斯利，高登，历史上著名的7号有马洛维奇，凯文.约翰逊。 8号：不用我说大家最熟悉的8号一定是科比，此外沃克，斯普雷维尔，内斯特洛维奇，乔.史密斯也穿着8号球衣。 9号：用9号的虽然有13人但都不是什么大牌球星，其中的代表人物应该算是帕克，阿特金斯以及小皮蓬伊古达拉。 10号：10号跟9号的情况差不多，基本上都是中产阶级，毕比，福斯特，斯泽尔比亚克，还有以前火箭的纳克巴。 11号：11号比较有看点，高大的有姚明，大Z，矮的有伯伊金斯，福德，汀斯利，还有街球王阿尔斯通，历史上还有个著名的坏小子伊塞亚.托马斯。 12号：前一阵子刚刚有一个著名的12号立起了自己的铜像，这当然就是伟大的助攻王斯托克顿，联盟中用12号的也不少，迪瓦茨，里基.戴维斯，鲍文，魔术队的新秀霍华德。 13号：西方人似乎不太喜欢用13这个数字，然而在NBA依然有人使用这个号码，纳什，卡托，奥库都是不信邪的，当然最伟大的那个13号还是张伯伦。 14号：大O罗宾逊曾用过14号，现役的14号有些默默无闻，比较突出的应该是鹰队的德布罗涅克和快船的里文斯顿。 15号：最出色的15号当属卡特，安东尼，哈普林，特科格鲁也很出色，还有我们关注的大郅也是15号。 16号：16号的代表似乎都是欧洲人，佩贾和加索尔就是他们当中最出色的。 17号：用这个号码的只有5人，我们最熟的也就是昔日的扣篮王布伦特.巴里。 18号：用这个号码的只有一个，湖人的萨沙.乌贾基茨，好象从来没听过。 19号：射手的标准号码，范埃科塞尔，卡塞尔，达蒙.琼斯都是一等一的射手，历史著名的19号有千胜教头威尔肯斯。 20号：20号也比较出色，福雷德.琼斯，琼.巴里，佩顿，吉诺比利，休斯顿，拉里.休斯，也可谓是好手云集。 21号：大个球员比较钟爱的号码，邓肯，加内特，福特森，马格洛伊尔，吉姆.杰克逊是个例外，戴夫.宾是历史上著名的21号。 22号：埃尔金.贝勒，德雷克斯勒，拉里.南斯，历史上著名的22号。现役球员对22号不太感冒，只有5人使用，普林斯，耐特就是其中的代表。 23号：这个号码的使用者基本上都是乔丹的崇拜者，詹姆斯，布朗，迈尔斯，坎比，JR史密斯，理查德森，凯文.马丁，个顶个的扣将。 24号：马什本，鲍比.杰克逊，迈克戴斯，杰佛逊，梅森，24号的阵容也很强大，摩西.马龙，里克.巴里都曾穿过24号。 25号：同样是中产阶级，代表球员有丹皮尔，桑盖拉，诺里斯。 26号：26号又是被一人独享，76人的科沃尔。 27号：同上，只有一人使用，雄鹿的扎扎-帕楚利亚 28号：同上，只有一人使用，小牛的姆蓬加。 30号：代表球员阿罗约，克里夫.罗宾逊。 31号：下个赛季会有一个31号离开赛场，那就是雷吉.米勒，喜欢31号的还有马里昂，特里。 32号：32号应该是一个伟大的号码，历史上传奇的魔术师约翰逊，比尔.沃顿，麦克海尔，欧文都曾穿过32号，现役的32号也不逊色，奥尼尔，斯塔德迈尔，戴尔.戴维斯，汉密尔顿，霍伊博格。 33号：33号也不缺乏巨星，贾巴尔和伯德以及皮蓬都钟爱33号，现役比较出色的33号有希尔，莫宁，拉希姆，迈克米勒。 34号：34号似乎就是球星的号码，很多人都选择34号，比如大梦以及曾经的奥尼尔，现役的34号有雷.阿伦，皮尔斯，安东尼奥.戴维斯，奥罗沃坎迪，邓利维。 35号：不知名球员的号码，我能认识也只有帕吉特和卡迪那尔。 36号：比较少见的号码，代表人物拉希德.华莱士，原因：原来穿的3号已经被大本穿上了。 37号：无人使用 38号：又被一人独享，开拓者的维克多.卡亚帕，压根没听过。 39号：无人使用 40号：历史上用40号的有臭名远扬的兰比尔，雨人坎普，现役的唯一熟悉一点的40号也就是火箭的鲍文了。 41号：5人用此号码，基本都挺熟的，诺维斯基，科尔曼，波西，埃迪.格里芬。 42号：使用此号码的大个球员居多，温.贝克，PJ.布朗，拉德里夫，布兰德，马绍尔，斯塔克豪斯，历史上著名的42号非沃西莫属。 43号：也属于不知名的球员，唯一了解的也只有库克一个人而已。 44号：历史上著名的44号有韦斯特，格文。现役的44号质量并不高，克罗西尔，莱特纳，布拉德利，似乎都是个顶个的软柿子。 45号：3人使用，也只认识拉夫伦茨而已。 46号：太阳的博.奥特罗独享此号码，也是没听说过。 47号：大家自然会想起AK47，不过并不是他独享这个号码，还有一人斯科特.威廉姆斯也使用47号。 48号：无人使用，看来也有信邪的。 49号：又是一人使用，热队的山顿.安德森。 50号：虽然使用人数不多，不过含金量很高，兰多夫，马盖蒂，奥卡福，大O罗宾逊也用过50号。 51号：热队的多列亚克一人使用。 52号：代表球员，布拉德.米勒，皮亚考斯基。 53号：无人使用 54号：基本属于蓝领，例如斯金纳。 55号：中锋号码，代表球员，穆大叔，铁血格兰特，还有那个曾经的国王的白巧克力也穿过55号。 56号：掘金的弗朗西斯科.埃尔森独自使用56号。 62号：波拉德，他的号码如同他的发型和胡子一样有个性。 77号：拉德玛诺维奇的专用号码 90号：古登不知道为什么选这个号码 91号:大虫 93号:阿泰
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梅西球衣号码是30号。
里奥·梅西（Lionel Messi），1987年6月24日出生于圣菲省罗萨里奥市，阿根廷足球运动员。
2000年，梅西加入巴塞罗那俱乐部。2005年，阿根廷青年队夺取世青赛冠军，梅西赢得了金球奖和金靴奖双项大奖。2007年4月18日，梅西在国王杯半决赛对赫塔菲时复制了马拉多纳在世界杯上的连过五人进球。
2013年，他以46粒联赛进球的成绩第三次获得欧洲金靴奖奖杯。2014年，梅西随阿根廷队参加2014巴西世界杯。2014年巴西世界杯上，获得世界杯亚军。
2016年6月，在连续三次决赛（2014年世界杯、2015年美洲杯、2016年美洲杯）失利后，梅西正式宣布将退出阿根廷国家队。
2021年7月，梅西随阿根廷国家队夺得美洲杯冠军。8月，梅西自由加盟巴黎圣日耳曼。11月，梅西第七次荣膺金球奖。
人物评价：
梅西2007年攻入赫塔菲队的一球被认为是对马拉多纳经典连过五人的成功复制。四度摘得金球奖的梅西，从数据、奖杯、荣誉到技术、天赋、球品，无不是这个星球的一大翘楚。但他还缺一座世界杯，足球世界如果非要以世界杯作为称王的标准，那么，他距离所谓的“伟大”，就是一座世界杯的距离。
六年级作文
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无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的六年级作文8篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1在一个偶然的机会，我在电视上看到了一个有趣实验，叫做“瓶子吃鸡蛋”，便跃跃欲试。马上动身找了一个小口瓶，撕了许多小纸条，最后又准备了一只剥了壳的熟鸡蛋，还找妈妈当了助手，实验准备开始。
我抓起了一把纸条点燃，迅速将纸条塞进瓶内，心怦怦跳个不停，回头再瞧瞧纸条，早已烧成了灰烬，一股刺鼻的浓烟顿时扑鼻而来，呛得我眼泪都流出来了，妈妈这时才慢悠悠地把鸡蛋立在瓶口，只见它“稳坐中军帐”，丝毫没有动静，好像在向我挑衅。不甘心就这样放弃了，我又做了几次，可是“顽固”的鸡蛋怎么也不下去。
两次，三次，四次……我心急如焚，又不免有些沮丧，为什么别人能成功，我却屡次失败？仔细想了一下，难道是纸条短了？或者是妈妈配合得太慢？
我重整旗鼓，把纸条加长了一倍，让妈妈在我放纸条的那一刻就放鸡蛋。我握住纸条点燃，塞进了瓶子。妈妈这回可是立了大功，只见她以迅雷不及掩耳之势将鸡蛋扣在瓶子上。起初，鸡蛋卡在瓶口纹丝不动，我以为努力又白费了，失望地坐在凳上。
可不一会，鸡蛋开始慢慢地往瓶子里缩，说时迟那时快，瓶口的鸡蛋好像喝了减肥药，吃了缩骨丹，“砰”的一声，重重地落入瓶中。我看得目瞪口呆，热血沸腾，功夫不负有心人，我终于成功了！
可是，又一个问题勾起了我的好奇心，“瓶子吃鸡蛋”的原理是什么呢？我翻阅了《百科全书》，终于找到了答案：它运用了大气压力的原理。火燃烧需要氧气，鸡蛋堵住瓶口时，瓶里残留着一些空气，瓶外空气也有压力，瓶内空气将鸡蛋往上顶，瓶外空气将鸡蛋往下压，这时鸡蛋就在瓶口固定不动了。当燃烧的小纸条把瓶内氧气烧光时，瓶内空气就减少了，压力也降低了，瓶外空气比瓶内空气压力大，所以鸡蛋会被挤进瓶内。
原来生活中处处有科学，科学真奇妙！
六年级作文 篇2彩虹是天空的笑容、河流是大地的笑容、花草是森林的笑容。而我的笑容，以后只会出现在泛黄的照片之中 ——题记
咖啡味的烦恼——苦涩之中蕴含着醇香
我是一个十分平凡的学生，可我的父母却对我有着不平凡的期望。自从二年级的暑假开始，我的父母给我的人生落下了浓墨重彩的一笔，我的字典中添上了一个改变了我一生的词——辅！导！班！ 各种档期被挤得满满当当。数学、语文、英语本来应该尽情玩耍的周末我却奔波在各个辅导班之中。本来二三年级的我的作业总量再加上辅导班的作业足可以媲美六年级的作业总量了。每天上完辅导班还要去完成父母留下的各种卷子。每当看见同龄人在楼底下嬉戏玩耍时，我的心中总会泛起一丝酸楚。为什么我的童年就注定要在痛苦之中度过啊？我也想要快乐！我也想要一个正常的童年！但放眼望去，我的痛苦还是卓有成效的：我的成绩在不断上升，写作能力也大大提升，思维也在不断拓展我的童年就如一杯浓郁的苦咖啡，在那浓郁的苦味之中，细细品尝，总能品尝到一股咖啡独有的浓香
柠檬味的烦恼——那一缕辛酸在我心头缭绕
“刘嘉宇，冰箱门是不是你没关好？”“你又不关门，说你几十遍了？”“你又把床铺弄乱了，过来收拾！”一阵阵咆哮声在庭院之中爆发，阵阵声浪将窗户震得嗡嗡作响。。还用问吗，能爆发出如此庞大的能量的人，除了姥姥，舍“她”其谁啊？我从小在我姥姥家“生根发芽”。姥姥是除了我母亲之外我最亲的人，可姥姥就有一个缺点：总喜欢把一些莫名奇妙的事往我身上安，好事永远没我份，坏事永远是我干的！这也就算了，还顶不得嘴，越盯姥姥火气越大，这就导致了我间接失去了辩解的权利。这不，前几天又闹了这么一出：我刚从辅导班回来，那耳熟能详的咆哮声又爆发了：“刘嘉宇！”我走到客厅，只见姥姥怒气冲冲的瞪着我，“这鸡蛋是不是你弄破的？”只见姥姥手中不知何时多了一个破了的鸡蛋。我一脸无辜的说：“这鸡蛋我连碰都没碰过啊！”“没碰？我洗的鸡蛋的时候都好好的，xxxxx”我不愿在听，便跑进屋里，把耳朵堵上，将那一丝委屈永远封在心里。姥姥啊姥姥，您什么时候能信我一回呢？
尾声
若人生是一部著作，烦恼便是那深埋于角落的错字；若人生是一张白纸，烦恼便是白纸背面的瑕疵。那些瑕疵、错字看上去十分地扎眼，但它们往往是激励制作者不断向前的根本
六年级作文 篇31. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
2. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
3. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
4. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
5. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
6. 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
7. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
9. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
10. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
11. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
12. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
13. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
14. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
15. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
16. 这篇作文的`主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱
17. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强
18. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
19. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`
20. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
六年级作文 篇4上有天堂，下有苏杭。这句名言相信大家都听说过吧！天堂是美丽无比的，但苏州的园林风景更是一绝。那如果在美丽的风景上再加上一层雪景，岂不是美上加绝了吗？这次我去苏州就领会到了这美上，加绝的苏州园林风景。
这次能看到雪景还真意外，纯属巧合。头一天我还犯了一场病。晕晕忽忽的睡到了天亮。第二天，我拉开窗帘一看，嘿，周围上下成了银装素裹的世界。窗户边上；房子顶上；人行道上；车子顶上；大街小巷里；花草树木上……都给铺上了一层白色的新衣装，可好看啦！不过，还好看的在后头。
到了游玩时间，我们坐车来到了狮子林。这称之为“假山王国”的园林可谓一绝。园林之中有个假山迷阵，也叫假山迷宫。这个迷宫，假山是高的高低的低，各有各的形状各有各的姿态。它曲折盘横、结构紧凑。一不留神就会走迷路，在里边走上三天是没问题的。不过我可不怕走迷路，因为有美丽的雪景包围着我，比走假山还另有一番品味，我欣赏都还欣赏不过来呢。走累了，歇一歇，但歇息的地方早已积满了白雪。大家一看，已顾不得坐下来了，连忙拿起相机照上几张。也称得上是到此留念吧！不过我们在尽情欣赏的同时，也发现了一个问题――我们迷路了！！没办法，时间有限，我们也只好从石山上连爬带跳地“走”了出来。嘿嘿，不好意思。
我们又接着走到了狮子林的“林中之宝”――九狮峰。旁边有六个小狮子围成了一圈，中间还有一座假山。也是狮子，有多少只呢？因为是九狮峰嘛，所以一共有9只，周围已经知道了有六只小狮子，那么中间就有三只狮子了。其中，一头是一家之主――雄狮，最壮最雄伟。它旁边有一只母狮，看起来比较温柔。还有一只狮子，是最小的狮子它站在它老爸的背上可威风啦！它可是身披银装的哟，因为它被大雪覆盖了。其它小狮子的头上、背上也都分别积满了雪。真是在苏州园林假山的风味上，再加上了一层雪白的衣装。虽说是雪覆盖在了假山上，却没有覆盖完。在假山顶上若隐若现。像是给假山镶上了一道雪白的银边。
这次下雪，让所有的游客都大饱眼福。也让我体会到了苏州园林雪中的美丽景色。
六年级作文 篇5今天下午第二节自习课，数学老师让我去办公室辅导订正作业的同学。
我刚进去，冯梓雯就问我：“五分之三除以八与八除以五分之三什么不同，什么相同？”我告诉她：“意义不同，计算方法相同。”她听后怕记不住答案，赶快拿笔记。胡世哲问我怎么简便计算？我一步一步给他讲解：“先把除数变成倒数，除号变乘号，然后再用······”胡世哲不耐烦地打断我的话：“好了，好了，别啰嗦了，我已经知道了。”
这时，温家隆又问我一道应用题。我让他找到单位‘1’。
他咬了一会儿笔头，对我说：“单位‘1’不知道，用除法计算，求出故事书的本数，一共有300本故事书。”我听后笑了。
这时，老师搬来一张凳子，对我说：“老师应该受到尊重。”我还没有坐下，胡世哲的报纸订正完了让我改。我改了五分钟才改完。唉，怎么还有错的。他看着错题，自己都笑了。我又一题一题给他讲，他却对我翻了几个白眼，好像在说：“你这么这么啰嗦，比老师还烦人。”看着他的白眼，我都有点生气了。
我只当了一节课的老师，只管了几个学生，就已经非常累了。老师天天都是这样，管着我们五十多个学生，那不是更累吗？我一定要努力，让老师少累一点。
六年级作文 篇6儿时的记忆碎片充斥着大脑紧绷的神经，断续的场景摧残着身心疲惫的脉络，在那募地一瞬，视线模糊不堪，重重的倒落在地。失去了最后的真知，挥霍了仅剩的自我，活在许多的背影之下，太阳下找不到我的身影。
小时候，我们一群玩伴整日的玩在一起，没有心机、没有目的的玩耍。那时候，你是你，我是我。
慢慢的，我们长大了，依然玩在一起，只不过少了一份情感，多了一剂味道，我们各有所求的“泡”在一起，这时候，你还是“你”，我也还是“我”。
相隔的年岁，失去了纯真的感情，换作了麻木的情感。我们从对方身上各取所求，寻找对自己有利的“线索”，卑微的活在别人之下。雨果的《巴黎圣母院》主人公伽西莫多，他是束缚于教皇之下的“奴人”，他也就是教皇的影子，他没有情感、没有思想。可世事无人通晓，他用眼泪找回了自我，换取了真知。他从麻木到人性，经历了人性的考验，最终做到回自己，摆脱了权威的束缚。这漫长的过程需要等待、需要我们的坚持，只有经历了那些，我们才能做自己。
年幼时，我们无法摆脱权威的束缚，因为那时的我们没有能力，可现在，不要再被动的接受命运的安排，请大胆地站起身来，迎着那一轮初升的太阳，找回自己久违的身影。我们有权做自己，有资格活出自我，也许那需要勇气、需要时间，没关系，你还有时间可以挥霍，但那并不是无休止的等待，我们要寻求好的时机，无所畏惧的迎合自己，活出自己。
一个人经历的事越多，胆子也就越小，所以趁着年轻，勇敢的大步向前，没有所谓的害怕，那不存在于我们的字典中。现时代，我们要的就是大胆张扬，不要再绷紧着神经大条。做自己没什么不好，至少那会让我们明白我们所需要的是什么，真正属于我们的不仅限有“他们”给我们的什么跟什么。
也许社会太黑，我们需要借个光，但不要一生一世的借光走，我们要学会“凿壁借光”，发挥主动化作自己的行动。如果你没办法摆脱那种潜意识的追随，请你沉沉地睡上一觉，抛开一切杂乱思想，当i睁开眼睛的那一刻，对着天空大声地喊出“让我是我”，而后跟着自己的想法做自己。
六年级作文 篇7最近几天，我读了一篇文章，名叫《“小草”和“大树”》。这篇文章张开阔了我的眼界，使我受益匪浅。
这篇文章讲了夏洛蒂·勃朗特三姐妹在逆境中成长起来，用汗水和心血打开了圣殿的大门，堪称逆境成长的典范。
在这篇文章中让我记忆最深刻的句子是：“她在一阵锥心的羞惭与痛苦中昂起头来，把这一封浸满冷酷和偏见的信顶到床头，让她随时刺激、便打自己的灵魂。”从这个句子中我体会到：夏洛蒂三姐妹意志坚定、顽强不屈、她不怕困难、。由这个句子我联想到了自己：记得一次我和爸爸去爬山，刚爬到半山腰，我就累得气喘吁吁、满头大汗。我不高兴的对爸爸说：“我不爬了，累死了。”“在坚持一会吧，就快到了。”可是爸爸不管怎么说我都不听，最后爸爸无奈的走了，过了一会儿爸爸爬山回来了，听着爸爸说上上的风景怎么好看，我肠子都快悔青了，心想：早知道，就不放弃了，哎！
文章中的这个句子也让我记忆深刻：她们硬是用钢铁般的意志敲开了盛典的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。从这个句子中我体会到：夏洛蒂三姐妹顽强不屈的意志，她们的成功是付出艰辛的努力的，是汗水和心血换来的。有这个句子我想到了海伦·凯勒，小时候的一场病使她成为了盲、聋、哑人，但是她却没有放弃没有向低头，老师教她摸盲文、说话这些事对她而言是那么困难，但是她却没有放弃经过她不懈的努力，她成功了。她还成为了残障专家。看！她多棒啊！
从这篇文章中我懂得了，遇到困难不算什么，因为它是你成功路上的绊脚石，只有你努力、仔细就会发现世上没有困难哪些困难只是人们的恐惧造成的，只有你努力克服困难，那么你才有权利成为、成功的主人。
六年级作文 篇8我们宝安中学附属小学要举办第一届“校长杯”篮球联赛啦！这一届“校长杯”篮球联赛，是五六年级里举办的，只要你愿意，有篮球服，就可以参加到这场篮球联赛里。
在2月24号，我们班的男生跟六（1）班的男生较量了一番！
我们班男生首发队员是：卢嘉庭、陈熙鸿、陈泽标、陈蔚、陈映滨，他们几个一上场就超常发挥，一连进了好几个，看见平时高傲的男生们在赛场上一下变得这么厉害，真的有那么一点瞠目结舌。几个男生在赛场上挥汗如雨，我们班的拉拉队也不是闲着的，个个都拼命地喊：六（2）班，加油！六（2）班，加油！连场上的运动员都不一定比啦啦队辛苦呢！尤其是胡世濠，在篮球场、排球场之间不停地走动，还一边走一边喊：六（2）班，加油！六（1）班，漏油！我这个旁观者，听着看着都觉得辛苦，更何况胡世濠本人呢？
我一直在操场跑道上练球，对男生比赛不感兴趣，可是，连连听到旁边看比赛的人爆发出一阵阵掌声和呼喊声，我就好奇的，情不自禁的走到赛场边上，观看我们班的男生和六（1）班的男生打比赛。不看不知道，一看可吓我几跳呢！想不到，我们班男生和六（1）班男生的比赛这么激烈，这么精彩，这么引人入胜呢！看着比赛，观者的心会紧紧揪在一起，会一直想：陈泽标这球到底进不进呢？陈伟涛这个篮板到底抢不抢得到呢？这场比赛如同有磁铁一样，把我们看比赛的人紧紧地抓住，不用点“力气”是不能把自己从这场比赛中“拔”出来的！
转眼间，到了2月27号，我们女生比赛的时候了，我却不知道为什么，一点也不紧张，可能是因为之前比赛多了，所以已经习惯了吧！我们六（2）班的女生来到赛场边做准备活动，看见六（3）班的女生也全副武装，就有小小的一点紧张了。
才刚刚围着操场跑了六圈，比赛就开始了，我们首先上场的是：我、陈嘉琪、陈学思、李小慧、钟培培。我和陈嘉琪、陈学思天天黏在一起，是好姐妹中的好姐妹，打起球来默契自然少不了。更何况，我们三个，可都是篮球队的呢！呵呵，三班只有一个女生是篮球队的，我们跟她们打，是稳操胜券的！这不，随着小潘老师的一声哨响，球飞向空中，被跳球的陈学思拍到我手上，我转了一个身，准确无误的投进了一个2分球！耶！三班的主力，篮球队的余美雅，我们的朋友，跑过来，假装哭丧着脸，拍着我的肩说：“罗琪琪，你怎么可以这么准！”我开玩笑着说：“呵呵！我本来没想投进的，它自己掉进去的！”
就这样，我进了好多个二分，几个三步上篮，其中有一个二分，差点可以的三分，但是踩届了，真是遗憾！我的两个死党也进了几个！我们以34：6大获全胜，打完比赛之后，那群天天恶整女生的男生，也都竖着大拇指说：“女生打得真不错呢！”
这是学校的第一届篮球比赛，却是我们的最后一届篮球比赛，真怀念啊！要是给我一个选择，我会让那一刻定格为——永恒！