踢篮球对小孩的弊端_踢篮球对小孩的弊端有哪些
1.如何纠正小孩乱花钱的坏习惯？有什么好的办法？
2.10年前，被父亲逼迫零下13度裸跑的4岁男孩何宜德，后来如何了？
3.怎么让孩子主动远离网络游戏？
4.篮球运动的发展历史是怎么样的？
5.现代化教育之下的孩子，为什么越来越皮了？
如何纠正小孩乱花钱的坏习惯？有什么好的办法？
现在经济条件好了很多，金钱对于孩子来说都没有任何意义，通常想要什么就要什么，所以家长也比较宠爱孩子。但有些孩子就比较过分，经常乱花钱，面对这种现象还是要及时的纠正孩子这种习惯，不然的话后果不堪设想。特别是男孩子的话，还是要适当控制孩子玩游戏时间，要多花一些心思在学习上面。比如踢足球打篮球，这些情况花钱也是可以理解的，买书也比较好。但是经常买一些没有用的东西，还是要时刻提醒孩子。
乱花钱如果是女孩子的话，通常在美丽的方面会花很多钱，比如拿家长给的钱买衣服买化妆品都是比较复杂的。有的时候玩游戏也比较上瘾，在这种情况下要合理的安排孩子用钱的问题。毕竟对于女孩子花钱也不能太控制，花钱的地方也有很多。爱美的女孩子花钱也是给内心一种安慰，对于学生来说可以适当的控制。
学会理财不管是男孩子还是女孩子，不要只会花钱，还是要学会理财的。每天要把自己所花的金钱开销都要记在一个本子上，这样就清楚自己的钱到底花在了哪里，可以提醒自己，有的不该花就可以不用花。所以就可以做到想要买什么的时候，需要慎重精确到每一个用钱上，自然而然的就可以改变孩子乱花钱的习惯。
不过孩子花钱，还是要看家庭的经济能力，如果比较有实力的话，孩子给你花钱就像是流水一样。建议每个月可以把开支规划，要让孩子理解生活中的金钱来之不易，要体会到在这个社会的压力，不然的话孩子永远体会不到挣钱的辛苦。给孩子提供好的成长环境，也要让孩子懂得感恩，这样才可以帮助孩子健康的成长。
10年前，被父亲逼迫零下13度裸跑的4岁男孩何宜德，后来如何了？
现代，大多数孩子的妈妈在教育孩子的时候，总是充当着一个比较严厉的角色。
而孩子的父亲，却总是对孩子相对宽容甚至对他的教育和生活到了不管不顾的地步。
一个唱红脸，一个唱白脸。
可孰不知，父亲的教育方式在孩子的成长过程中也起着至关重要的作用。
2012年，在美国纽约的街头，一名四岁的男孩子在零下13度的寒冷天气中只穿着最贴身的内衣。
而他的父亲则在他的前方，催促他不断地往前奔跑。
事后采访得知，这是一名父亲在对他的孩子进行着所谓的 “鹰式”教育。
这一名父亲为何要采用这样严厉的方式来训练自己的孩子？在这样的教育方式下，生长出来的孩子又将会取得怎样的成就呢？
今天便让我们一同走进“鹰爸”和“裸跑弟”之间的故事。
2008年，何烈胜成为了一名父亲，他给孩子起名叫何宜德，小名多多。
已经年至不惑，还能够喜得贵子，可以称得上是一桩美事。
可是这个孩子却和其他的孩子不一样，他是一个早产儿，从出生的那天起，他的身上就插满了各种各样的试管来保命。
医生也和孩子的父亲说，早产儿的身体免疫力比正常的孩子要弱，身体各方面的机能也都不如正常孩子。
要是平时一个家庭遇到了这样的状况，很有可能从小就把这个孩子捧在手掌心中，好好地保护，不让这个孩子受到一点点伤害。
可是，何烈胜注定不是普通人，他觉得越是这样的条件，越应该让自己的儿子接受挫折式教育。
而何烈胜有这样的想法，跟他自己的出身有着密切的关系。
他出生在中国江苏省南京市的一个普通家庭中，从小他对自己就是高标准，严要求，自己定下的目标，一定要达到。
他从小就想要考上大学，学成之后，他也不负自己的期望，成为了一名物理老师。
本想以后就在这三尺讲台上教书育人，成为祖国一名辛勤的园丁。
但当他看到了中国应试教育背后存在的诸多弊端后。
他觉得这样的教书方式，既是为难学生，也是为难自己。
于是他毅然决然地辞去自己物理教师的工作，转而下海经商。
但商人也不是那么好做的，若是一旦经营不善，甚至有可能赔得倾家荡产。
何烈胜他凭借自己出色的头脑和善于抓住商机，经过几十年的摸爬滚打，最终在商海沉浮中，有了一个可以站稳脚跟的地盘。
此时的他，已经快走过了半生。
而年过40的他，也终于迎来了属于自己爱情的结晶，他的儿子出生了。
可这个儿子从出生起，身体素质就相较于其他的孩子不同。
但是他相信有志者事竟成。
先天的一些自身缺陷并不能决定孩子的后天发展，他决定带着他的儿子走上一条“逆天改命”的道路。
于是，在孩子刚刚从保温箱拿出来不久，何烈胜就决定教他的儿子学习游泳。
他还特地在家中给自己的孩子打造了一个游泳池。
可学习游泳又不像泡温泉那般温暖，也不像在母亲腹中那般温馨，游泳池里的水对于新出生的婴儿来说是凉的。
孩子在里面仅仅游了一会儿之后，就开始浑身发抖。
训练过后，何宜德的母亲给测量体温时，发现孩子真的生病了。
看着孩子在自己怀里虚弱的模样，何烈胜的妻子马上要制止了她丈夫想要训练孩子的心。
“这不是在折腾孩子吗？”
他的妻子认为，她只求自己的孩子能够平平安安地长大，身体弱一点就弱一点吧，这个世界又不是要求每一个孩子都要变成健身健将。
何烈胜却不这样认为，他觉得一切都要从孩子小时候抓起才最好。
而且，以儿子现在的高烧程度来说，是完全可以凭借他自身的免疫系统调节过来的。
夫妻两个人争执不下。
最后何烈胜保证，如果一周之后，孩子的身体还是受不了这样强度的训练，那么他就罢手，让孩子顺其自然的生长。
事实证明，何烈胜的教育方式也没有出错。
孩子渐渐习惯了在这样温度的水中游泳，从一开始的抗拒，到后来逐渐喜欢这种在水上漂浮着的感觉。
孩子的母亲看见事情的结果是好的，自那以后，就再也没有阻止过孩子的父亲用这种“匪夷所思”的方式来训练自己家的孩子。
毕竟无论是用怎样的教育方式，父亲也总是希望自己的孩子能够越变越好。
在这之后，小小年纪的何宜德就一直忍受着来自自己亲生父亲的“摧残”。
而真正让我们熟知这对父子之间的故事，还是2012年。
小多多在零下13度的寒冷天气中裸跑。
这样的事情一经报道，多多爸爸的教育方式立刻成为了大家讨论的热点。
有人支持，也有人反对。
那么，孩子父亲这样的教育方式，真的会培养出来别具一格的人才吗？
现在就让我们看一看，这个在冰天雪地中裸跑的四岁小男孩，如今都获得了什么样的成就呢？
之前我们了解到，何宜德生下来身体素质并不好，所以他的父亲从小就给他订制了一套魔鬼式的训练。
一岁的时候，何烈胜为了教育自己的儿子，就开始让儿子徒步暴走。
其他的小孩子都是走两步就累了，站在原地嚷着让家长去抱抱，这样的情况，在何宜德的身上也发生过。
身为父亲的何烈胜，从来都没有纵容自己的孩子，反倒是继续鼓励自己的孩子往前走。
一天之内，有时可能要让孩子走上上万步，从小就磨练了孩子能吃苦的本领。
两岁的时候，别人家的孩子走路可能还是摇摇晃晃的。
何宜德由于小时候每天都在父亲的训练下持续暴走，已经能够稳稳当当地行走很远的距离。
当然，在平地上走还没有什么挑战性。
两岁的时候，父亲就带他到了南京紫金山上去攀登。
两岁的孩子，正是温室里的花朵呢！
别人家的孩子正在婴儿车里摇摇晃晃，或者正在母亲温暖的怀抱里吮吸奶水，何宜德已经顶着山上的烈日、迎着冷风，渐渐爬到了山顶。
可能他此时不知道登顶的意义究竟是什么，但是他绝对看到了其他孩子看不到的风景。
他三岁那年，也就是我们熟悉他的那一年，美国纽约街上留下13度的天气，他的父亲正带着他不断地向前奔跑。
何宜德抱着自己冻得瑟瑟发抖。
但有了之前的历练经验，他还是跟随着自己父亲的足迹，挑战极寒天气给身体带来的不适，努力完成父亲给他定下的目标。
四岁的时候，何烈胜给自己的儿子报名了国际帆船比赛。
在其他孩子都忙得手忙脚乱的时候，何宜德却显得格外的沉着冷静。
他最先扬起了帆船的风帆，这一条小船就像他的未来一样借着东风，扬帆起航。
四岁那年，何宜德就已经算得上是“别人家的孩子”了。
可事情远远没有到此为止，之后他的人生就像开挂了一般。
五岁那年，他的父亲带着他开飞机，围绕着北京野生动物园飞一圈。
很多五岁的孩子，都还在玩飞机模型，可是他却坐上了真正的飞机。
有一句话说得很好， 见过狮子的人又怎么会看得上野狗呢？
他已经开过了真正的飞机，又怎么会沉溺在飞机模型中不能自拔呢？
他丰富的人生阅历，自然而然地为他开拓了眼界。
而他丰富的人生阅历，也让六岁的他做出了一件令世人震惊的事情。
他决定，要给自己之前六年的人生写下一部自传。
写自传，对于大多数人来说都太过于渺茫，而且写下自传的人，年纪大多都已经到了暮年，才能用自己的笔来记录下自己这一生，给后人留下道理。
常言道；不听老人言，吃亏在眼前。
看了这些老人家写下的自传，我们也可能从中读出不一样的人生经验。
但是一个六岁的小孩又有怎样的人生经验呢？
虽然他现在年纪还小，但我们不得不承认，他的人生阅历甚至是比20到30岁的青年人都要多。
而且从一些小事上也可以看出，这个孩子坚韧又无畏的品格也值得很多人来学习。
七岁的时候，他和他的父亲一起穿越罗布泊。
罗布泊是一个死神经常莅临的地方，很多前往到这里的冒险者甚至是赌上自己的生命。
这可不同于之前，何宜德的父亲训练儿子的那种严苛，因为哪怕是发高烧，哪怕天寒地冻，但最起码他不会有生命之忧。
如今，带着孩子穿越新疆罗布泊，甚至有可能已经堵上了他们父子两个人的生命。
但虎父无犬子，父亲是一个勇敢的人，那么教出来的儿子也一定是一个勇敢的人。
他们父子两个一共前后三次穿越新疆罗布泊，得上天眷顾，最后都安然无恙地回来了。
七岁的时候就已经敢拿自己的生命做冒险了。
很多孩子七岁的时候，甚至还不敢坐儿童蹦极，而何宜德已经三次穿越新疆罗布泊了。
你以为前七岁的人生，这个父亲就一直带着自己的儿子拓宽眼界、历练胆识吗？
当然不是！这个父亲也同样没有停止对自己孩子的文化教育。
八岁那年，何宜德就考下了南京大学的专科学历。
随后在三年的时间，这个孩子又通过自主学习，取得了南京大学的本科学历。
这简直是**里才会出现的情节，少年班的天才儿童。
天才儿童又怎能够满足仅仅是本科学历毕业呢。
12岁的时候，何宜德就准备同时攻读硕士和博士学位了。
这到底是怎样一个满级开挂的人生啊！
而12岁那年，他又以另一种姿态再一次登上了大屏幕面前。从之前的“裸跑男孩”，到综艺节目《最强大脑》的参赛选手。
他出色的表现，也让电视机前一些父母耳目一新。
他的到来，以及他父亲的教育方式，更是成了人们热议的话题。
现在，很多父母还没想好自己是否能够成为一名合格的父母之前，就已经生下了他们的孩子。
所以对孩子的未来根本毫无打算，教育孩子的方法，也会存在一定的误区。
盼子成龙，盼女成凤是中国绝大部分家长的想法。
诚然让自己的孩子变得更加优秀，这件事情无可厚非，可也并不能超过孩子自己能够忍受的限度。
当代，很多父母的思想存在着一定的偏差，对自己与儿女的要求各不相同。
可能在上学的时候，父母的成绩并不怎么出色，但他们永远力争自己的孩子，能够在中国的传统应试教育的考试中，考个第一名、第二名。
可当孩子们凭借自己的努力，拿到令人骄傲的成绩之后，很多父母却觉得理所应当。
甚至将别人家孩子与自身相对比，从中找出缺点，对孩子进行平衡压制。
比如，在学习成绩上比人家学习好的孩子，就在生活条件上和贫穷人家的孩子相比。
从小就和自己的孩子说，这也不要买，那也不要买，你看看人家的孩子，什么也都不需要。
而反过来，这些父母满足了自己在物质上的需求，哪怕是一根口红或者是一包烟。
当孩子的父母给自己买这样的物质需求时，反过来却并没有给孩子买他喜欢的玩具。
这时，孩子的内心其实会受到一定程度的伤害，而且他也会在那一刻，开始质疑你说话的权威性。
孩子的启蒙老师永远是父母，父母说的话在他们那里，是有官方性和绝对权威性的。
小时候没有接受到外部教育的孩子，会下意识认为，父母说的所有话都是对的。
可一旦孩子发现，父母自身都没有树立好榜样时，他就会开始怀疑自己父母的教导，这是一个非常不好的方向。
毕竟孩子从来也没想过自己的父母要成为世界首富，让自己的家长成为顶级的科学家。
反观何烈胜这个父亲。
他一直在高标准、严要求的要求自己的儿子。
那是因为他自己的青春年华就是这样度过的，他给自己的儿子树立了一个很好的榜样。
所以给孩子定制一个目标没有错，但首先，做父母的就应该以身作则。
在要求孩子不要看电视、玩手机，赶紧去写作业，自己却在一旁拿手机打 游戏 。
也不难想象出，要去写作业的孩子，他的内心会有着怎样的独白！
试想这样的言传身教，真的能够给孩子提供一个好的教育环境吗？
何烈胜带着自己的儿子，去尝试各种不一样的事情，其实就是在激发自己孩子的无限潜能。
最终找到孩子所热爱的，并且愿意从事的方向去继续深造。
而当今，很多父母不但没有像何烈胜一样，从小培养自己孩子的一些天赋。
甚至会选择，将自己孩子显露出的一些爱好、天赋，随意扼杀在摇篮中。
可能当孩子小的时候，想学习画画、想学习雕塑。
他的父母会觉得学习这些东西就是一些无用功，反倒还责骂自己的孩子，督促他赶紧去写老师留下的语文作业和数学作业。
经常能听到，一些父母说自己的孩子非常叛逆。
而父母在抱怨孩子的同时，自身有没有给到孩子同等程度上的尊重呢？我们不得而知。
现在大多数的孩子，都被家长保护的太好了。
独生子女的年代，一个家里就只有一个孩子，都是父母的掌上明珠。
真是恨不得放在嘴里怕化了、捧在手上怕掉了。
比如，一些男孩子喜欢去打篮球，可是运动中受伤是难免的事情。
父母就像保护温室里的花朵一样，从此以后就不想再让自己的孩子出去做这么“危险”的运动了。
这种做法在潜移默化之中，就伤害了自己的孩子。
对孩子不断进行“温室保护”，可能有的时候也会变成一种束缚。
孩子来到这个世界上，是应该接受一些挫折，在挫折中不断去成长。
阴凉地方的小树永远不能长成参天大树，真正成为栋梁之材的树木，永远都是那一些历经雨雪风霜迎着阳光的。
无畏不一定代表着无知，难道何烈胜不知道带着自己的孩子穿越新疆罗布泊是一件危险的事情吗？
难道不知道孩子在冰天雪地中裸跑很有可能会引起感冒，发高烧等症状吗？
但是不经历永远就不会成长。
这世界上天生的成功者，那些所谓天才的人，不过是比常人付出了更多的努力。
就拿今年冬奥会上的世界冠军谷爱凌来说，很多人都看见她年纪轻轻，意气风发。
可是她在背后，经过了多少的努力，摔了多少的跤，甚至一度摔出失忆，却很少被人知晓。
只有走出温室，不断地挑战自己，最终才有可能迎来成功。
但每一个孩子都是独一无二的存在。
只要他愿意，他可以做耀眼的启明星，也可以成为浩瀚星海中的一粒“尘埃”。
这个世界不全都需要站在顶尖上的人才，红花一样需要绿叶。
但无论是成为顶尖的人才，还是成为芸芸众生中普通的一员，只要孩子能够在他的家庭教育中感受到快乐。
那么，父母的教育就是合格的。
希望每一个孩子都可以拥有一个 健康 快乐的童年，成为星河璀璨中最无法被复制的星光！
怎么让孩子主动远离网络游戏？
怎样让孩子远离网络 游戏
说说我家的吧，我儿子小时候由于我们工作比较忙，就让他玩手机小 游戏 结果他天天要玩还不爱说话，当时我都急死了后来一个朋友说让经常带他出去玩转移视线，后来就辞去了工作专职带小孩，经常带他去一些小朋友多的地方玩，手机平板都收起来了，时间久了他就忘了，平时在家也可以跟他们做一些小 游戏 比如跳绳踢球我们小时候玩过的他们都可以玩，现在孩子的童年就是玩 游戏 看电视，好像没什么值得回忆的事。不知道你家孩子有多大，小一点的孩子可以转移他们的视线，看电视，玩 游戏 必须要分时间，时间到了马上关掉，我家就是这样刚开始的时候可能会哭闹但时间久了他也就习惯了，希望能帮到你
你好！孩子沉迷于网络 游戏 ，很多人说是人的天性。但是我认为这个从根本上来说是我们在亲子关系上和孩子不和谐造成的。
沉迷网络实际上是亲子关系不和谐，是一种心理上的疾病，孩子希望从 游戏 中得到现实生活中没有得到的东西。比如家爸爸妈妈的关注，比如说现实生活中的鼓励与表扬，比如因为一次考试受挫而在爸爸妈妈那里没有得到鼓励而是批评。。。。。。
首先我们需要和孩子一起面对，看看问题出在哪里了？
1、父母在家也需要注意自己的言行，不要在孩子面前玩手机 游戏 ，或者不在手机上下载 游戏 。有的家长自己每天玩 游戏 都玩到凌晨一两点，怎么能指望自己的孩子不玩 游戏 呢？
2、最好的教育就是父母的陪伴，而不是给孩子报很多兴趣班。精神上的贫乏比物质上的贫乏危害大多了！父母为了孩子在外挣钱而忽视陪伴孩子，所以总是想着给孩子物质上的东西作为补偿。但是孩子其实最需要的就是父母的陪伴。倾听孩子说话，陪孩子聊聊天，一起运动，带孩子周末去郊外玩耍。让孩子觉得有家长的陪伴，不无聊，孩子自然而然也会拥抱现实生活而远离网络世界。
3、适当的玩 游戏 。跟孩子做约定。周末某个时间段可以在做完作业的前提下玩一段时间 游戏 ，这段时间不去打扰孩子，时间到了就要孩子遵守约定，慢慢的让孩子淡忘 游戏 。
“怎么让孩子主动远离网络游戏？”我觉得这个本身就不是一个简单的问题。
首先，在现在的 社会 发展中，我们已经越来越离不开网络，网络不仅能给我们带来方便，也能给我们带来更多的信息和知识。网络 游戏 只是其中的一个弊端，我们不能因为这个弊端就因噎废食，完全的隔绝网络。
我觉得我们应该先跟孩子沟通，对孩子更加的关心，慢慢地让他把网络 游戏 的注意力给分散，让他分散到一些他自己感兴趣的方面。如果条件允许的话，家长也可以跟孩子一起玩，家长通过跟孩子一起 游戏 ，慢慢引导孩子到正确的方向上，避免孩子沉迷于网络 游戏 。这只是我的个人浅识，可能还有更好的方法，大家可以分享下。
我们一定要跟孩子来一场对话，我们要肯定网络 游戏 好玩，这样孩子觉得有共同话题啦，才可以继续讨论网络 游戏 的坏处，进而引发他们远离网络 游戏 。
网游是有瘾的，现实中你不能经历的事情， 游戏 里就可以感受，他们在网游中得到满足，得到成就感，这对孩子吸引力太大了，孩子还小，根本没办法控制好自己。
我们要告诉他们玩网游浪费时间，因为这是虚拟的，是假的，是别人眼里的一堆数字。学生要做什么，就是要学习。我们大人要以身作则，不玩网络 游戏 ，不要让他们觉得大人能玩，我为什么不能玩。
首先就是丰富他们的生活，根据他们的兴趣爱好，报一些兴趣班，充实生活。其次，可以带他们 旅游 ，踏青，进行一些 体育 项目，把他们的课余时间弄得丰富多彩，这样他们就不会把所有精力都用在 游戏 上面，因为他们每天的生活也很有趣。
远离网络 游戏 ，这需要一个过程， 游戏 里得到的朋友和强大的能力，我们要让他们觉得还是现实中得到的可靠。随着他们慢慢长大，知识丰富起来，他们就会觉得网游也不过如此。
我大学时，也很爱玩网游，那时候天天玩，大家一起组队，一起打团战，自我感觉很有成就感。就到快毕业的时候，生活一下子迷茫了，不知道以后该怎么走，自己决定不能再这样玩了，就慢慢退出啦。至此以后再也没玩过任何网游，任何 游戏 我都提不起兴趣啦
很高兴回答您提出的问题！
爱玩是孩子的天性，但是现在越来越多的孩子喜欢玩电脑，沉迷网络 游戏 。家长都希望孩子能好好读书，但是网络 游戏 在无形中就让孩子上钩了。
帮助孩子告别网络 游戏 有四个方面：
一 家长可以根据孩子的兴趣报课外练习班，例如 篮球 、书法、舞蹈、跆拳道等等。让孩子多做其他喜欢的事情，孩子会减少玩 游戏 的频率。
二 家长在孩子读书期间不要给太大的压力。要多了解孩子平时的生活，不要总是关心孩子的成绩。
三 家长可以同孩子约定好玩 游戏 的时间，让孩子明白该如何控制自己的时间去做什么事情。
四 与孩子多进行交流。每个年龄段的孩子思想不同，所以要经常跟孩子交流，关注孩子的心理。谈谈为什么喜欢网络 游戏 。是不是觉得家长陪伴太少？还是周围的小伙伴都喜欢玩 游戏 ？
五 在空闲的时间多带孩子出去体验不同的活动。让孩子知道除了 游戏 生活还有更多的体验。
首先，和孩子好好谈一谈，心平气和的谈，现在的孩子都比较有自己的个性和想法，问问他除了 游戏 ，还想做点什么，或者说喜欢做什么，对什么有兴趣，都可以考虑让他学，比如夏天可以学学游泳。
再者，马上让他不玩 游戏 ，不大可能，可以让孩子劳逸结合，玩 游戏 一小时，再做点别的，小孩子还好说，大一点的孩子就需要有耐心的去沟通了。
玩 游戏 ，无非就是他的朋友伙伴们都在玩，他如果不玩就不合群，没有朋友，就可以从朋友身上下手，比如，和他朋友的家长谈一谈，共同努力让孩子远离 游戏 ，可以一块报个兴趣班什么的。
我身边玩 游戏 的孩子们，大都不愿意听家长的话，都是送到寄宿学校，交给老师来管理。也需要家长的配合。
远离 游戏 ，不是一朝一夕就能达到目的，更不能硬来，只能循序渐进。
个人意见，谢谢
先全家知道 游戏 的危害:
大家要认清一个基本事实，孩子的自杀，主因是孩子玩手机网络 游戏 导致。其它因素几乎是借口。因为，中国有5000万网瘾的孩子，网瘾就是脑残，而且，脑残就是精神病。一个孩子神经不正常才去自杀、才去，所以，恶性事件频频，特别是孩子自杀的多，多，是脑残孩子多。2012年10月 社会 科学院上海研究所已经报告，网络 游戏 可使青少年致脑残。2018年6月19日，联合国教科文组织定义，网瘾是精神病，这是人民日报报道的。实际，6年前，中国总后勤部的卫生部已经定义网瘾是精神病了，同样，只是国内媒体没有报道而已。我是一个研究家庭教育的老师，每每看到孩子自杀，说是什么压力，什么挨老批评了，挨家长批评了，我就感觉非常荒唐，荒唐至极！我呼吁，有良心的自媒体工作者，我们必须行动起来，我们是国民，我们要作为。不能等。在网上把这些数据查清楚，然后展开宣传，最后的目标挽救我们剩下的的2.5亿青少年。这是国难当头之际，你也许不样看。我宣传、呼吁：停止网络公司开发 游戏 软件已经20多年了，虽然位卑言高，但我还是要坚定不移的宣传下去。大家可在百度上搜索《脑残与邪*危害中国青少年》！
这需要家长首先弄清楚孩子为什么喜欢网络 游戏 。
爱玩是孩子的天性，尤其是网络 游戏 ，更是深得孩子们的喜爱。
由于网络 游戏 容易让孩子们“爱不释手”而“玩物丧志”，所以，在谈及网络 游戏 时，许多家长和老师都“闻网色变”，坚决抵制孩子接触网络 游戏 。其实，孩子适当玩一点网络 游戏 并没什么不妥，在 娱乐 的同时还能开发智力，训练手脑协调的能力，提高反应的灵敏性。问题的关键在于，家长和老师应把好孩子上网 游戏 的内容关，引导孩子以正确的态度和方式上网玩 游戏 。只要孩子上网 游戏 的态度和方式正确，内容 健康 ，一般就不会出现沉迷其中而难以自拔的情形。对那些已经沉迷 游戏 而影响了正常学习和生活的孩子，家长应积极行动起来，帮助孩子摆脱 游戏 的诱惑。要做到将孩子从网络 游戏 中引导出来，家长就必须要了解网络 游戏 吸引孩子的原因。据专家分析，网络 游戏 吸引孩子主要有两大因素：一是具有互动性，二是情节引人入胜。
城市孩子大都居住在高楼大厦里，人与人之间的交往比较少。
再加上独生子女政策，孩子放学后基本没有伙伴一起玩耍，网络 游戏 的互动性在很大程度上弥补了伙伴位置的空缺。
在应试教育下，孩子的学习压力普遍比较重。
做不完的作业、考不完的试让孩子感到活得很累，而在网络 游戏 中没有老师和家长强迫着做作业，心情比较放松。
许多孩子的学习成绩不好，家长常常会数落孩子并和其他优秀的孩子进行比较，令孩子的自尊和自信都受到不同程度的伤害。
在网络 游戏 里，孩子却可以过关斩将畅通无阻，从而体会到成功的喜悦和自豪，这些孩子于是在网络 游戏 中寻找自信和心灵的满足。大部分网络 游戏 都有各种奖励措施，当孩子玩到一定分数时，就会得到某种奖励，这让在学校里从来得不到老师表扬和奖励的孩子得到了心灵的弥补，许多孩子就是为了得到奖励而沉迷其中的。
还有一部分孩子厌恶学习，迷恋和追求网络 游戏 的激情和刺激。
这是最棘手的孩子，需要家长和老师付出特别的心血来帮助。
对于“网络 游戏 迷恋症”，预防比治疗更加意义重大，尤其是小学生的家长，更应绷紧预防这根弦，绝不能让孩子沉迷其中。以下是给小学生家长的几点建议，家长之间也可以相互交流，共同帮助孩子把精力放在学习上， 健康 成长。
怎样防止孩子沉溺于网络 游戏 呢？
1不强行禁止
许多家长采取强行禁止孩子上网玩 游戏 的方法，锁住电脑或停掉网络。这种做法的危险是容易将孩子推向外面的网吧。一旦孩子进入网吧，则脱离了家长监督的视线，更难管理，而且网吧的环境对孩子的成长非常不利，对不辨是非的小孩子来说，网吧里太多的陌生人，绝对是一大安全隐患。所以，家长不要和孩子硬碰硬，绝对要避免“逼”孩子走进网吧。
2培养孩子网络之外的兴趣
家长应注意培养孩子网络之外的兴趣，比如绘画、音乐、 体育 运动、收藏等。当孩子有一项爱好时，自然就不会花费很多的心思在网络 游戏 上。家长还应带孩子多外出，亲近自然、去图书馆阅览图书、去博物馆参观、听音乐会、看**、拜访亲朋好友等，有意识地减少孩子亲近网络的机会，将孩子的注意力从网络 游戏 中转移出来。
3创造孩子和小伙伴交往的机会
多给孩子创造一些和伙伴交往的机会。生日及节日时，鼓励孩子自己筹办家庭聚会，邀请小伙伴来家中。家长应积极给孩子出主意，帮助孩子设计诸如猜谜语、击鼓传花等 游戏 节目。家长还可以给孩子一定数额的赞助费，购买孩子们喜欢的小奖品，以激发孩子参加 游戏 的热情。这样做的目的是：让孩子在和伙伴的交往中明白，只有现实中的朋友，才能带来真正温暖的友谊。坚持这样做，孩子一定会逐渐减少上网 游戏 的时间。
4奖励为主，惩罚为辅
对小学生来说，奖励比惩罚更有效。根据孩子具体的情况，进行奖励，奖励方法可以是 游戏 时间，也可以是其他孩子感兴趣的东西，比如漫画书、外出 旅游 等。孩子会为得到梦寐以求的礼物而努力控制自己不去玩 游戏 ，这是提高孩子自控力的好方法。当孩子做到连续一个月不玩 游戏 时，对 游戏 的兴趣就会做到真正意义上的消减。
在孩子克制自己不玩 游戏 的时间里，家长应把握好这段难得的时光，引导孩子进行 健康 有趣的 娱乐 活动。比如，家长可以带孩子去公园、爬山、游泳、放风筝，也可以在家中和孩子玩成语接龙等 游戏 ，还可以带孩子看场**。当孩子发现，生活中还有许多比网络 游戏 更有趣的节目时，自然就不那么迷恋网络 游戏 了。如果孩子屡教不改，依然我行我素地上网 游戏 ，家长则必须采取有效的措施，比如，把电脑搬进自己的卧室。但是应注意不要和孩子硬顶，避免把孩子推向网吧。
在帮助孩子预防和克服“网络 游戏 迷恋症”上，家长必须做个有心人，积极采取行之有效的措施，来帮助孩子从网络中走出来，投身到 健康 正常的学习生活中。家长应始终记住的一点是：引导永远比截堵更积极，更有效。
首先，想想你自己是怎么脱离网络 游戏 的，初中高中时我也沉迷，现在早已无所谓了，当成日常消遣了，为啥呢？因为现在想啥时候玩就能啥时候玩，想玩到几点就玩到几点，市面上所有的网游都尝试过一次了，可以说，任何新 游戏 出来，我只要看一眼就知道他是走的什么类型路线，下一步该去哪里，千篇一律。没有兴趣，所以，建议你放手让他玩，玩个3天3夜不让睡觉的那种，玩过之后，我保准他今后都不想碰 游戏 。
培养别的兴趣，而且有奖励！唱歌跳舞演演戏，写字画画练武艺，最重要的是文化课，督促好好好好学习。
篮球运动的发展历史是怎么样的？
篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的。当时，由于在寒冷的冬季，人们缺乏室内进行体育活动的球类竞赛项目，奈史密斯便从工人和儿童用球向“桃子筐”投准的游戏中得到启发，设计将两只桃篮分别钉在健身房内两端看台的栏杆上，桃篮口水平向上，距地面10英尺，以足球(搜吧)为比赛工具向篮内投掷，入篮得1分，按得分多少决定胜负。因为这项游戏最初使用的是桃篮和球，遂取名为篮球。1893年铁质球篮取代了桃篮并挂上了线网。1895年篮筐开始固定在4×6英尺的篮板上并逐渐深入场内，到1913年，由于每次投篮命中后都需要将球从篮筐内捞出太麻烦，于是人们将篮网底部剪开，形成了近似现代的篮板和球篮。
最初的篮球比赛规则很简单，对于场地大小、参加人数多少、比赛时间长短都没有统一的规定。1892年奈史密斯制定了第一部13条的原始规则，目的是使篮球游戏在公平对等的条件下进行，同时不允许粗野动作的发生。1915年美国制定了全国统一的篮球竞赛规则，并翻译成多种文字，向全世界发行。1932年，刚诞生的国际篮联以美国大学使用的篮球规则为基础，制定了第一份世界统一的竞赛规则。随着篮球运动的发展，场地设备得到改进和完善，规则也不断地增删和变化，现行规则共有61条和57个手势图。
篮球运动诞生后，传播得很快。1892年传入加拿大和墨西哥，1893年传入法国，1895年传入中国，1901年传入日本和波斯（今天的伊朗），1905年传入俄国。1904年美国青年会男子篮球队在第3届奥运(搜吧)会上进行了表演，此后，篮球运动逐步在全世界开展起来。1932年6月18日在瑞士日内瓦成立了国际业余篮球联合会（简称国际篮联）。1936年第11届奥运会上，男子篮球被列为正式比赛项目。1950年和1953年分别举行了第一届世界男篮和女篮锦标赛。1948年起，在许多国家的少年儿童中开始出现小篮球活动，受到国际篮联的重视，于1968年成立了“国际小篮球委员会”。1976年第21届奥运会又增加了女子篮球比赛。
1936年至1948年间，由于规则的不断修改，促进了篮球攻防战术的变化运用，提高了攻防的速度。进入50年代，世界各强队普遍重视和发展高度，成为这一时期的显著特点。在1952年第15届奥运会篮球比赛中，出现了身高2米以上的高大队员。他们在高空争夺中占有明显的优势，掌握了比赛的主动权。但那时的高大队员灵活性差，技术单调，篮下死打硬攻，因而战术呆板，使比赛速度受到影响。针对上述情况，国际篮联对规则进行了修改，扩大限制区，增加了30秒（后改为24秒）和干扰球规则。
20世纪60年代各国在重视发展高度的同时，加强了高大队员技术和灵活性的训练。有些强队，如巴西队，尽管身高相对矮些，但他们以短跑运动员的速度和娴熟的技术，充分发挥快速、灵活的特长，在1963年第四届世界男篮锦标赛上夺取冠军，震动了世界篮坛。60年代中期，美国迪安·史密斯提出攻守平衡的理论，使世界各国开始重视进攻和防守的均衡发展，特别是防守有了新的发展和突破。防守不再是消极的，在防守的选位上改变了过去“以人为主”、“以区域为主”的观念，而是“以球为主”，使防守具有集体性、积极性、攻击性和破坏性。
20世纪70年代世界强队的身高增长到惊人的程度，参加第八届世界男篮锦标赛的队员，身高2米以上的多达48人。前苏联队平均身高2.02米，前南斯拉夫队平均身高1.99米，美国队平均身高1.98米。这些高大队员既有高度，又有速度，能里能外，技术全面，充分体现了“大个队员小个化”的特点。快攻成为各队进攻中首先采用的锐利武器。高空优势体现在篮下的争夺，篮板球的争抢在篮圈水平面之上，投篮技术中出现了空中换手投篮，各种单、双手扣篮。高超的技巧表现在传球、运球动作熟练，运用自如。投篮命中率高达50％以上，比分迅速提高，在第八届世界男篮锦标赛全部59场比赛中，有30场比赛获胜的一方得分超过100分。
现代化教育之下的孩子，为什么越来越皮了？
其实对于孩子来说，刚开始所有孩子，他都不是熊孩子都是比较听话的、纯洁的。后来孩子变得有点太过于调皮，更多的是因为后期家庭的因素包括说教育环境导致的孩子，而不能怪孩子本身。那么按理说现在生活条件越来越好，教育制度也越来越完善了，那么对于孩子来说，他们的发展应该是非常好的，可是为什么还会出现很多熊孩子呢？
其实这个跟很多家长有关系的，因为随着生活压力的加大，很多家长忙于工作根本就没有时间去照顾自己的孩子。更多时候认为孩子只要能够平平安安的成长就行了。对于他们在一些教育上，他们更多的是选择溺爱，那么这样就会导致孩子本身会出现一些很多不良习惯。有的家长更可笑，为了安抚孩子在家老老实实的，孩子想玩手机玩电脑就给他买电子产品。那么其实这样对于孩子来说是非常有危害的，不是真正的为他好。
还有一部分的原因，就是孩子所处的环境，有的孩子，他接触到的身边小朋友可能是比较活泼的，或者是有一些不良习惯的。那么对于小孩子来说，刚开始就是容易对新鲜事物产生好奇心，很容易跟别的孩子学习。还有一部分原因就是物质条件越来越好了，孩子接触到的东西也越来越有趣了，那孩子他本身的这个好奇心驱使下就会变得大胆，其实这一点是好的，但是如果不能正确地看待以及应用那么对于孩子以后来说也是不利的。